Güncel Uygulamalarla Sınıf Öğretmeni Adayı Eğitimi
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
"TÜBİTAK 2237A Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı"
3-8 Haziran 2024
Projenin kapsamı
Bu proje, "TÜBİTAK 2237A Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı" tarafından desteklenmektedir. Katılımcıların ve eğitmenlerin ulaşım, konaklama, yemek ve kırtasiye giderleri proje tarafından karşılanacaktır.
Projenin Yeri ve Tarihi
Burdur İl Halk Kütüphanesi / 3-8 Haziran 2024
Projenin Konusu
Projenin kapsamını ilkokul (1.,2.,3. ve 4.sınıf) programının kazanımlarına yönelik tasarlanmış Matematik, Fen, Doğa, Bilişim, Stem, Sanat ve bunlara ek olarak Yaratıcı Drama ve Oyun etkinlikleri (7 farklı tema) oluşturmaktadır. Proje 7 gün sürecek olup her gün bir disipline dair etkinliklere yer verilecektir. Projede her gün 1.oturumlar Yaratıcı Drama ve Oyun etkinlikleri ile başlayacak, 2.oturumlarda bir ders saati, ilgili disipline dair teorik anlatım yapılacak, 3.oturumlarda başlangıç düzeyinde uygulamalı etkinliklere yer verilecek, 4.oturumlarda gelişmiş düzeyde özgün uygulamalar gerçekleştirilecek ve 5.oturumlarda ölçme, değerlendirme ve geribildirim etkinliği yapılacaktır. Proje süresince 7 temaya yönelik toplamda 32 etkinlik gerçekleştirilecektir. Etkinlikler her gün 09.00da başlayacak olup 18.30da tamamlanacaktır. Proje süresince katılımcılara kahvaltı, öğle yemeği, akşam yemeği ve etkinlik aralarında ikramlar sunulacaktır. Proje, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi bünyesinde Burdur İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü ortaklığında gerçekleştirilmektedir.
Projenin Amacı
Bu projenin temel amacı sınıf öğretmeni adaylarına çeşitli temalarda etkinlikler planlamayı, farklı alanlara yönelik etkinlikler tasarlamayı ve ilkokul kazanımlarına yönelik özgün etkinlikler üretmeyi öğretmektir. Projenin alt amaçları ise şunlardır:
1.Katılımcıların eğitim aldıkları üniversiteler dışında görev yapan uzmanlardan eğitimler almasını ve zengin öğrenmeler gerçekleştirmelerini sağlamak,
2.Farklı branşlarda ve çeşitli bilim alanlarında uzmanlaşmış akademisyenlerin sınıf eğitimine katkı sunacak “disiplinler arası çalışma ürünü olan” içerikler hazırlamalarını sağlamak,
3.Uzmanlığını sınıf eğitimi alanında almamış ancak verilecek dersin uzmanı olan akademisyenin (örneğin STEM uzmanı) sınıf eğitimi uzmanı danışmanların rehberliğinde sınıf eğitimine yönelik etkinlikler geliştirmesi sağlamak,
4.Projenin sonunda sınıf eğitimi alanında kullanılabilecek özgün etkinliklerin ortaya çıkarılmasını ve etkinliklerin ilgililerle (akademisyen, öğretmen, öğretmen adayı, ebeveyn) paylaşılmasını sağlamak,
5.Projedeki eğitim ve atölye çalışmalarının kayıt altına alınarak çevrimiçi ortamlarda paylaşılması ile daha fazla yararlanıcıya ulaşılmasını ve yaygın etkiyi sağlamak.
Uygulama Yöntemi
Projenin teorik içerikli dersleri ve uygulamalı etkinliklerinin tamamı yüz yüze gerçekleştirilecektir.